近日，教育部下发《关于公布职业教育专业教学资源库2018年验收结果的通知》(教职成司函〔2018〕91号)，我院联合佛山职业技术学院和酒泉职业技术学院主持，全国20个省市的30所职业院校和24个行业企业共同建设的新能源类专业教学资源库建设项目于2018年5月12日在北京通过答辩评议，顺利获得验收通过。
图1 新能源类专业教学资源库验收答辩团队合影 新能源类专业教学资源库（以下简称“资源库”）建设项目于2015年6月由教育部批准立项。资源库建设过程紧紧围绕国家新能源产业发展，以用户需求为中心，以培养高素质新能源技术技能人才为宗旨，以能学辅教为基本定位，遵循系统设计、合作开发、开放共享、边建边用、持续更新的原则，联合资深行业协会和国内外龙头企业、国内同专业领先的职业院校，经历了调研分析、顶层设计、资源建设、运行调试、推广应用等过程，整合、优化了新能源类专业领域全国优质专业和课程建设成果及行业优质资源。 图2 新能源类专业教学资源库门户网站 （http://xny.tjlivtc.edu.cn/） 资源库项目建设团队通过创建、集成、整合、优化的方式，建设行业资源、专业资源、课程资源、素材资源、职业培训资源、特色资源和管理与学习平台、资源库推广与应用等子项目。涵盖“光伏发电技术与应用”、“风力发电工程技术”两个专业，并辐射“新能源装备技术”、“光伏工程技术”、“光伏材料制备技术”、“风电系统运行与维护”、“硅材料制备技术”等5个专业，建设了标准化课程18门，个性化课程21门。 资源库平台资源总量达到24000余条，包括开发微课120余个，互动学习系统18个，交互式电子教材18本，虚拟仿真200余个，AR/VR新技术资源30余个。资源库平台注册人数达到27000余人，来自全国281个院校、186家企业。其中，学生用户21700余人，教师用户770余人，企业用户3100余人，社会用户1700余人。 三年的资源库建设，是不断挑战自我认识及能量极限的拼搏过程，是不断学习新理念、新技术的求索过程，是网络资源制作和使用能力的提升过程，是化蛹成蝶的漫长过程。 按照教育部要求，项目通过后，各院校还要继续立足“能学、辅教”的功能定位，持续推进专业教学改革；遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建构逻辑，持续提升资源库建设水平；强化“使用便捷、应用有效、共建共享”的应用要求，持续完善运行平台功能、提高教与学的效果；健全以用促建、共建共享的长效机制，确保每年新增和更新资源比例不低于验收时总量的10%，每年新增用户数量不低于验收时总量的10%，并保持用户活跃程度。